Didžiausia Lietuvos švietimo bėda yra tokie apsišaukėliai ekspertai.

Žmogus, vis dar leidžiantis sau skirstyti mokomuosius dalykus į "sunkius" (suprask - rimtus) ir "lengvus" (suprask - nerimtus) yra užstrigęs kaip minimum 19ame amžiuje. Nes, pirma, nuo to prasideda patyčios suaugusiųjų kolektyve. Antra - nėra "lengvų" dalykų, jei juos rimtai mokytis ir gilintis.Tai kažkokie pasikėlę matematikai, kalbininkai ar dar kas susigalvojo, kad dailė, kūno kultūra, technologijos - nerimta. Nors būtent šie dalykai kaip tik labiausiai praplečia vaiko akiratį, lavina mąstymą, kūrybiškumą ir suteikia kasdieniam išgyvenimui būtinų įgūdžių. Reikia būti išskirtinio bukumo, kad to nesuvokt ir dar... imt rašyt straipsnius, tai išryškinančius.

Kai vadovai mažiau vogs tada atsiras priemonių vaikams. Išmeskite 70 m. turinčius spec. specialistus(Klaipėdos regos ugdymo centras dirba gal 6 žmonės) kurie ateina tik kavos į darbus pagerti 4 val. ir atidarykite duris jaunimui. Jie dirbdami galės mokslus baigti ir praktiškai pritaikydami žinias. Patrauklu ir praktiška. Vaikai mokosi gerai tik pas tuos mokytojus kurie dirba kūrybiškai ir jų nemobinguoja vadovas. Nori autoritetų!!!!! Tėvai nesupranta programų ir negali padėti vaikams. Rotacija vadovų mokyklų viduje tik metam užkirstų kelią užsisedėti ir prarasti kvalifikaciją. Rotacijos principas užkirstų kelią savivalei, leistų mokytojui dirbti kūrybiškai. Vaikams būtų įdomu ir jų lankomumas gerėtų. Peržiūrėkite mokyklų administracijos ir tech. sektoriaus etatus tikrai atsiras atliekamų pinigų mokytojų atlygiu pakelti. Trūksta drąsių sprendimų, o popierių pildymą suvalgo pasiruošimo pamokoms laiką ir mokytojo poilsį. Kur jauni žmonės mokykloje? Nėra!!!!!! Rezultato taip pat nėra. Auginame ir mokinamės pilką masę žemiausios pakopos darbo rinkai. Klaiku!!!!!!

Labai teisingai paminėtos ydos, ypač apie spec. pedagogus. Jie tikrai nori ir gali padėti mokiniams, tačiau ar to nori tėvai, mokiniai?

O kur mokytojai??? Kiti net minimumo neverti. Tik šaukia pinigai ,pinigai o dirbti tingi. Deje bet didžioji dalis tokių.

Taip, yra neatsakingų pedagogų, bet kol tėvai neprisiims didesnes atsakomybes už savo vaikų priežiūrą, ugdymąsi, lengva ranka rašys pateisinimus už praleistas pamokas, tol ir kris pasiekimų lygis. Suaugusiems reikalinga kontrolė, o mokiniams - juo labiau.

dar, viena yda ,tai vakų protegavimas ,kuo tėveliai arčiau lovio tuo vaikas geresnis,tai sovietinis palikimas

Pagal komentaru skaiciu matyti kad Lietuvoje apie krepsini ir vaiku auklejima nusimano visuma skaitytoju.

Pirma, ne visos išvardytos ydos priskiriamos tikriems adresatams. Pavyzdžiui, pamokų lankomumą priskirti mokiniams nėra tikslu. Užtektų privalomai tikrinti nelankytų pamokų žinias ir lankomumas nedelsiant pagerėtų. Deja, ŠM ir S ministerija iki to nedasigalvoja, kaip ir Seimas, pataikaudamas lenkų ir rusų aljansui, leidžia savivaldybėms laikyti pustuštes mokyklas. Jei savivaldybės to būtinai nori, tegu laiko, bet ar būtina skirti papildomas lėšas to ydingo noro tenkinimui. Gal jau laikas visiems mokiniams skirti lėšų po lygiai, nevaidinti "rūpinimosi" tautinėmis bendrijomis išlaikant prastą mokymosi lygį pustuštėse savanoriškų rezervatų mokyklose?

Ir pažangūs mokiniai mokosi pas korepetitorius mokytojai sugeba ir juos pažeminti