Ar dėl įskaitos apsispręs irgi tik kovo 1 dieną? Gal ministerijai reikėtų ryžtis, imtis atsakomybės ir apsispręsti per šį mėnesį, nelaikyti nežinioje - juk mokyklose planuojamas ir laikas, ir testų tvarkaraščiai. Kiekvienam lituanistui akivaizdu, kad toks kalbėjimas, koks yra paskutiniu metu (kai klausimas pasirenkamas iš anksto), yra beprasmis (kalbama tik vertintojui, iškalama atmintinai - taigi, jokių rimtų įgūdžių nesuteikia). O įskaita nuotoliniu būdu - apskritai anekdotas, šimtaprocentinė aktorystė, kai teksto skaitymas vadinamas kalbėjimu. Gaila sugaišto laiko, beklausant tų skaitinių, ir mokytojo savigarbos. Pernai atvargau su dviem klasėm - vien prisiminus ima skaudėti galvą.

Gebėjimas kalbėti sumenko tada, kai visų dalykų žinias ir gebėjimus pradėjome testuoti.O tokia kalbėjimo įskaita, kokia dabar yra, visiškai nereikalinga, nes ji tik liudija abituriento finansines galimybes( pilnas internetas galimų pasirinkti tekstų ir tikrai prastokos kokybės). Jokia komisija viso interneto negalės išstudijuoti. Kitas reikalas, kai būdavo abiturientas , atėjęs į įskaitą, ištraukia temą, pusę valandos ruošiasi ir tik tada kalba egzaminuotojui

Įskaita -tai irgi pasiruošimas egzaminui. Kodėl reikėtų jos atsisakyti? Puikiai galima laikyti nuotoliniu būdu. Abiturientai lietuvių k. egz. turėtų daug ruoštis ir savarankiškai: skaityti kūrinius kritiką. Mokytojas yra tik pagalbininkas ir tai jis puikiai gali atlikti nuotoliniu būdu. Didžiulė bėda, kad mokykla nemoko savarankiškumo, tai dabar ir kyla tokių klausimų dėl įskaitų, egzaminų. Reikalinga ir įskaita ir egzaminas. Ir kam bereikalingas diskusijos.

Lietuvių kalbos kalbėjimo įskaita nereikalinga, nes ji neišmokys kalbėti, itin kai iį anksto pasirenka temą ir pasiruošia pasakojimą. užsienio kalbos - suprantama. Va diktantas - būtų rimtas dalykas!