Galir gerai,kad teko susipžinti su sovietine propaganda. Vyko industrializacija:nepavyko (iššaudė inteligentus inžinierius. Vyko kolektyvizacija: nepavyko(iššaudė, išvežė ūkininkus ir šalį marino badu). Kuo skiriasi mūsų švietimo reforma? Vykdome 30 metų ir kas kaltas? MOKYTOJAI!!!!
Programos perkrautos,mokinių klasės perkrautos,vadovėliai senatve alsuoja,diferenciacija imituojama (10 ir daugiau mokinių vienas socialinis darbuotojas),mokytojų pagalbininkų nėra,laborantų nėra ir t.t. Apsikask lapais mokytojau su Maximos kasininko atlyginimu.Atsiprašau,mokytojui kalbėti apie atlyginimą nepadoru. Net jeigu ir 4asmenų šeimai neduoda paskolos butui,nes per maži abiejų tėvų atlyginimai.
Direktoriai taip pat paskolos negaus,nes terminuota sutartis.
Pertvarkų šauklys Serafimas šaukia: egzaminai savarbiausias dalykas ir paskelbė juoduosius sąrašus, nors tik 4%populiacijos gabūs matematikai(jis tokių tyrimų nematė).
Ir dar,Šilutės Mere, didelė dauguma bendruomenių mūsų rajone Jumis didžiuojasi,nes Jūs išdrįsote paspriešinti kuriamai demagogijai...Visi kartu atlaikysime visus mobingus....Tik pakvieskite...

Du metai visiškai mokiniai buvo nemokami normaliomis sąlygomis, o dabar visi kalti išskyrus idiotus, kurie atėmė iš mokinių normalų mokslą dėl to, kad palaižtytų Europai žopą.

Mano manymu, per daug Lietuvoje šalutinių mokslų, ir programos išplėstos iki begalybės. Visko mokosi prabėgom, neįtvirtina žinių.

Todėl blogi rezultatai,kad daug vaikų tingi mokytis,ypač iš soc.remtinų šeimų,kur nei vienas iš tėvų nesuinteresuotas savo vaikų gerove,nesugeba tinkamai auklėti savo atžalų,motyvuoti siekti daugiau negu trys klasės ir pavyzdys šeimoje dažnai yra alkoholis,atseit gyvenam mes iš pašalpų ,nieko nedirbdami,pragyvens ir mūsų vaikai,tokie dabar įstaymai teisių daug ,pareigų vos kelios,degraduoja visuomenė ir jokios švietimo pertvarkos tinginiams nepadės,auga pašalpinių karta

Fantastika Pradžioj mokyklas uždaro, o po to stebisi :) Bet gal to ir siekiama. užtat dabar galima paisūlyti Lansbergienės Tūkstantmečio mokyklas, kaip išsogelbėjimą:)

Kaip gali būti geri rezultatai, kai nėra vieningų reikalavimų. Juk dabar dalykų programų vieningų nėra, vadovėlį mokytojas renkasi kokį nori, vertinimo sistemas kuria mokytojai kokias nori, mokytojų pagalbininkų nėra, neigiamų įvertinimų rašyti negalima, pareigų mokiniai neturi, o mokytojai tik paslaugų teikėjai. TAI KO JŪS NORIT?

Penktoko istorijos testas Jonavoje: Pupų dėdė dėl dainos Lietuva mūsų, o ne rusų pasodintas į kalėjimą 1938 rugsėjį, 1939 kovą, 1939 rugsėjį, 1940 balandį. Tai normalu??? Ar mokytojai sau leidžia tyčiotis iš vaikų?

M

Mano nuomone isvis mokymo modulis yra pasenes,ne visiems reikalinga ta matematika,kodel 12 klaseje butina ja laikyti,ar visi matematikais bus?ar jau neliko humanitariniu profesiju,gal zmogus tiesiog nera jai gabus,uztai labai gerai zino kalba,arba muzika?Reikia vaikui duoti pasirinkima,kas jam labiau patinka ,kam jis daugiau imlus ta ir ugdyti,kurybiskai ,idomiai o ne taip kaip dabar.

Mokytojai nebenori dirbti, turiu du vaikus, mokosi nuotoliniu būdu, mokytojai turėtų mokyti, o ne užduotis dalinti ir vertinimus statyti iš lempos netgi atliktų užduočių ne skaičius, taip sau pagal lojalumą vaikui ar tėvams, darykit ką nors nes mūsų vaikai bunka ne dienomis, o valandomis.